| 回 | 項目 | 内容 | 予習 | 復習 |
| 第1回 | オリエンテーション：生活科の学習指導要領（平成29年告示）について | 授業の進め方、生活科指導法の概要を知る。 | 生活科について小学校学習指導要領生活編を読んで予習する。 | 学んだことをまとめる。 |
| 第2回 | 対人コミュニケーションに関する学習内容と指導法 | 身近な人々と関わる活動に関する内容の指導法について理解する。 | 身近な人々と関わる活動に関する内容の指導法について児童用教科書を参考にして考える。 | 教師の支援や指導上の留意点など、学んだことをまとめる。 |
| 第3回 | 地域社会との関わりに関する学習内容と指導法 | 教科書から地域社会との関わりの関する教材を選択し、具体的な指導法について理解する。 | 教科書にある地域社会との関わりに関する内容の指導法について考える。 | 教師の支援や指導上の留意点など、学んだことをまとめる。 |
| 第4回 | 自然活動に関する創作活動の教材研究、授業研究、学習指導案作成 | 秋見つけをして見つけたものを使って、製作、創作活動を行う単元構成で、指導案を作成する。 | 児童用教科書を参考にして、自然と関わる活動構成で学習指導案構想する。 | 指導案を仕上げる。 |
| 第5回 | 四季や伝統に関する創作活動の教材研究、授業研究、学習指導案作成 | 四季や伝統に関する創作活動が展開される単元構成の学習指導案を作成する。 | 四季や伝統に関する創作活動が展開される単元構成を考える。 | 四季や伝統に関する創作活動が展開される単元構成の指導案を作成する。 |
| 第6回 | 視聴覚教材を使った鑑賞方法と発表方法について | 視聴覚機器・教材を使った鑑賞方法と発表方法について演習形式で理解する。 | 視聴覚機器・教材について予習する。 | 学んだことをまとめる。 |
| 第7回 | 模擬授業 | 模擬授業をグループで実施し、振り返りにより、自他の良さを認め合う。 | これまで作成した指導案について発問、板書について考える。 | 模擬授業を振り返り、指導案を付加修正する。 |
| 第8回 | まとめと実習成果発表 | これまで学んできたことをグループ交流で発表し、自己のまとめを仕上げる。 | これまで学んできたことをふりかえる。 | これまで学んだことをまとめる。 |