| 回 | 項目 | 内容 | 予習 | 復習 |
| 第1回 |
| 学校をめぐる近年の状況と諸課題：子どもの生活をふまえた指導上の課題 （担当：岸本奈美江）
| シラバスの内容を把握する。なぜ教育経営論を学ぶのか考えておく。 | 今日の授業を踏まえたまとめとして「近年の学校をめぐる課題」について自分の考えを書く |
| 第2回 | | 公教育の原理及び理念 （担当：梶輝行） | 学習プリントを読んで学習内容を掴む。 | 今日の授業を踏まえたまとめとして「学級経営での課題や疑問等」について自分の考えを書く。 |
| 第3回 | | 教育政策の動向：諸外国の教育事情や教育改革の動向 （担当：梶輝行） | 学習プリントを読んで学習内容を掴む。 | 今日の授業のまとめと感想を整理する。「いじめについて」自分の考えをまとめる。 |
| 第4回 | | 教育関係法規：原理及び理念と教育制度：教育行政の理念と仕組み （担当：梶輝行） | 学習プリントを読んで学習内容を掴む。 | 今日の授業のまとめと感想を整理する。「教師の病休者や退職が多いこと」について自分の考えを書く。 |
| 第5回 | | 学校経営・学級経営：意義及び方法、仕組みと効果的な方法 （担当：岸本奈美江） | 学習プリントを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を整理する。 |
| 第6回 | | 教育活動：年間の流れ （担当：岸本奈美江） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する |
| 第7回 | | 学校評価：基礎理論を含めたPDCAについて （担当：梶輝行） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する |
| 第8回 | | 連携・協働：教職員や学校外の関係者・関係機関 （担当：岸本奈美江） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する |
| 第9回 | | 地域との連携・協働（１）：学校教育活動の意義及び方法 （担当：梶輝行） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する |
| 第10回 | | 地域との連携・協働（２）：開かれた学校づくりの具体例 （担当：岸本奈美江） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する |
| 第11回 | | 危機管理の必要性（１）：学校の管理下で発生する事件、事故及び災害等 （担当：梶輝行） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する。 |
| 第12回 | | 危機管理の必要性（２）：生活・交通・災害時の安全管理及び安全教育 （担当：梶輝行） | テキストを読んで学習内容を掴む。 | 学習プリントの未記入を書き足し、今日の授業のまとめと感想を記入する。 |
| 第13回 | | まとめ 筆記試験 （担当：岸本奈美江・梶輝行） | 学習プリントやテキストを読んで、内容を理解する。 | 学んだことを基に自身の目指す学校教育や教師像をまとめる。 |