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講義名 看護学実習Ⅱ
(副題)
開講責任部署
講義開講時期 後期 講義区分 演習
基準単位数 1 時間 0.00
代表曜日 火曜日 代表時限 ２時限
校地
科目分類名
科目分野名 養護に関する分野
対象学科・年次 1年次
必須/選択 養護教諭二種免許状必修

担当教員
職種氏名所属
指定なし◎ 権藤　多栄指定なし

学習目標(到達目標) （１）　フィジカルアセスメントを行い緊急性を判断し適切なケアが実施できる。
（２）　生活習慣病、先天性疾患、慢性疾患に対する病態を理解し、予防や悪化させないための指導が
　　　　実施できる。
（３）　養護教諭としての専門性を高めるために努力することができる。
授業概要(教育目的) 学校現場で発生した内科系疾患に対する養護教諭として必要なフィジカルアセスメントを行い、児童生徒の状態に応じた援助や対応方法を実習を通して学ぶ。
この授業は、養護診断が適切に行えるようになることを目的としています。養護診断とは、学校の中で身体の不調や異常を訴える児童生徒に対して、その訴えを正しく受け取り、問診や検査などの検診に対する専門的技術を適切に用いて、傷病の存在の有無を判断し、緊急度・重症度を判断していくことをいいます。
具体的には、発熱・頭痛、悪心・嘔吐、腹痛、けいれんに着目し問診や検査等からも疾患の理解を促すとともに、心因性疾患と器質性疾患の判断ができ必要な処置について実践できることを目指します。
この科目は、ディプロマポリシーの「保育者としての基本的な知識・技術を習得し、保育者自身の気づきを意識しながら、こどもの多様性を理解することができる」に対応しています。
授業内容 養護教諭としての専門性は「養護診断」を行うことにあります。養護診断とは、児童生徒に生じた健康問題に対して、その本態を的確に判断し、適切な処理法を選択することです。
具体的には、前期の看護学Ⅱで学んだ知識をもとに学校などで発生した内科的疾患に対して、フィジカルアセスメントを行い、緊急度を判断し、必要な処置を実践していきます。
各疾患につき、学習とロールプレイイングを行う。1週目（1回目）は疾患の概要を学び、各グループで次週に行うフィジカルアセスメントについて考えをまとめる。２週目（2回目）は1回目に学んだ疾患に対するフィジカルアセスメントと処置を行う。その際、グループでロールプレイイングを行い、対応について考え、実践、討議し、レポートにまとめ提出する。
授業計画表
回年月日(曜日)時限担当教員項目内容予習復習教室
第1回令和 7年09月30日（火）２時限権藤　多栄オリエンテーション
１-１フィジカルアセスメントの基礎技術
第1回
〇演習のすすめ方
バイタルサイン測定
聴診器の使い方
血圧・呼吸音聴取
意識状態の観察

テキストP16-41を読み自己学習して参加すること前期の看護学で学んだことを復習し受講すること211
第2回令和 7年10月07日（火）２時限権藤　多栄1-2フィジカルアセスメントの基礎技術
第2回
バイタルサイン測定
聴診器の使い方
血圧・呼吸音聴取
意識状態の観察
テキストP16-41を読み自己学習して参加すること前回までの復習を行い演習に臨むこと204
第3回令和 7年10月14日（火）２時限権藤　多栄2-1発熱・頭痛
事例紹介		≪復習≫疾患の概要
保健室カードの紹介
〇頭痛
〇グループワーク
　事例の検討
　①保健室カードの記入
　②検診チェックリスト
　③養護診断
　④処置要領の検討
　⑤レポートにまとめる

テキストP120-127、143-151を読み自己学習して参加すること前期の看護学で学んだことを復習し受講すること204
第4回令和 7年10月18日（土）２時限権藤　多栄2-2発熱・頭痛養護診断の実際　演習
〇テキスト事例発表
　①養護診断について発表
　②処置実施
　③討議
　④レポート提出　　
　

　		テキストP120-127、143-151を読み自己学習して参加すること

前回までの復習を行い演習に臨むこと204
第5回令和 7年10月21日（火）２時限権藤　多栄3-1悪心・嘔吐
事例紹介		≪復習≫疾患の概要
保健室カードの紹
介
〇悪心嘔吐
〇グループワーク
　事例の検討
　①保健室カードの記入
　②検診チェックリスト
　③養護診断
　④処置要領の検討
　⑤レポートにまとめる
テキストP169-179、182-189を読み自己学習して参加すること前期の看護学で学んだことを復習し受講すること204
第6回令和 7年11月04日（火）２時限権藤　多栄3-2悪心・嘔吐
養護診断の実際　演習
〇テキスト事例発表
　①養護診断について発表
　②処置実施
　③討議
　④レポート提出　
テキストP169-179、182-189を読み自己学習して参加すること

前回までの復習を行い演習に臨むこと204
第7回令和 7年11月11日（火）２時限権藤　多栄実技試験バイタルサイン測定復習を行い臨むことできなかったところを振り返る
204
第8回令和 7年11月18日（火）２時限権藤　多栄4アナフィラキシーエピペンの使用方法
テキストP284-285を読み自己学習して参加すること
前期の看護学で学んだことを復習し受講すること
204
第9回令和 7年11月25日（火）２時限権藤　多栄5-1痙攣
事例紹介		≪復習≫疾患の概要
保健室カードの紹介
〇痙攣
〇グループワーク
　各Gpで事例の検討
　①保健室カードの記入
　②検診チェックリスト
　③養護診断
　④処置要領の検討
　⑤レポートにまとめる		テキストP193-208を読み自己学習して参加すること前期の看護学で学んだことを復習し受講すること204
第10回令和 7年12月02日（火）２時限権藤　多栄5-2痙攣事例養護診断の実際　演習
〇テキスト事例発表
　①養護診断について発表
　②処置実施
　③討議
　④レポート提出　
テキストP193-208を読み自己学習して参加すること

前回までの復習を行い演習に臨むこと204
第11回令和 7年12月06日（土）２時限権藤　多栄6-1腹痛・便秘・下痢
事例紹介		≪復習≫疾患の概要
保健室カードの紹
介
〇グループワーク
　各Gpで事例の検討
　①保健室カードの記入
　②検診チェックリスト
　③養護診断
　④処置要領の検討
　⑤レポートにまとめる
テキストP215-228を読み自己学習して参加すること前期の看護学で学んだことを復習し受講すること204
第12回令和 7年12月09日（火）２時限権藤　多栄6-2腹痛養護診断の実際　演習
〇テキスト事例発表
　①養護診断について発表
　②処置実施
　③討議
　④レポート提出
　
テキストP215-228を読み自己学習して参加すること前回までの復習を行い演習に臨むこと204
第13回令和 7年12月16日（火）２時限権藤　多栄実技試験触診・打診・聴診復習を行い臨むことできなかったところを振り返る204
第14回令和 8年01月13日（火）２時限権藤　多栄7　感染性胃腸炎吐物の処理
事前配布資料を読み自己学習して参加すること疾患の概要を学習した上で受講すること204
第15回令和 8年01月20日（火）２時限権藤　多栄筆記試験
第1回ー第14回までのまとめ
携行品：筆記用具、腕時計
総括：テキスト		 前回までの振り返りを行い受講する211
授業形式 講義・実技・動画
本講義では、ロールプレイングという形式を用いて演習を行います。
受講に際しては、事前にテキストや動画（teamsで配布）で養護診断をするために必要な知識を予習して講義に臨むこと。想定場面では自分の考えと実際の対応を比較しながら、養護教諭のスキルを実際に修得できるよう積極的に臨んでください。
評価方法 到達目標　（１）（２）（３）については、以下の①～④により総合的に評価する
　 ①筆記試験：50％
　 ②実技試験（演習態度・取り組む姿勢も含む）：30％
　 ③課題等の提出物（提出状況も含む）：10％
④演習への取り組みおよび参加状況（特に発表時を重視）：10％

＊履修規定第10条第5項に該当する欠席者に対しては、授業へのアクセスおよび課題提出をもって出席とみなします。オンラインで授業を受ける際には、出席していることが確認できるようにビデオをONにしてください。
テキスト 授業内で資料配布
参考文献 ①保健室で役立つフィジカルアセスメント、東山書房
②新訂版学校保健実務必携≪第5次改訂版≫、第一法規
③病気がみえるvol.11、メディックメディア
④初心者のためのフィジカルアセスメント、東山書房
⑤養護教諭のための診断学〈内科編〉、東山書房
オフィスアワー(授業相談) 質問などがある場合は、teamsにて相談に応じます。
学生へのメッセージ モデル人形を用いたり、お互いに児童生徒役となり演習を行います。ひとつひとつの場面では、言葉かけを行いながら実践していきましょう。この授業で学んだことが養護実習で役立つように真剣に演習に取り組んでいきましょう。
準備学習の内容 こどもの保健、こどもの健康と安全、看護学Ⅰ、看護学Ⅱ、看護学実習Ⅰ、養護概説、学校保健