| 回 | 項目 | 内容 | 予習 | 復習 |
| 第1回 | 領域「人間関係とは」 | オリエンテ－ション | 事前にテキストを読むこと。 | 授業内容を振り返り、まとめること。 |
| 第2回 | 子どもの発達と人間関係 | 子どもが成長・発達とともにどのような人間関係を育むのかを考察する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業内容を振り返り、まとめること。 |
| 第3回 | 乳児と人間関係 | 乳児期の子どもが大人(母親）との関わりの中でどのように成長するのかを考察する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業内容を振り返り、まとめること。 |
| 第4回 | 幼児と人間関係 | 幼児期の子どもが友達との関わりの中でどのように成長するのかを考察する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業内容を振り返り、まとめること。 |
| 第5回 | 保育現場における乳児の人間関係 | 乳児と保育者の関わりを中心に検討する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第6回 | 保育現場における幼児の人間関係 | 保育現場における幼児と友達の関わりを中心に検討する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第7回 | 遊びを通した人間関係① | 遊びを通してどのように豊かな人間関係を育むことができるのかを考察する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第8回 | 遊びを通した人間関係② | 遊びを通して豊かな人間関係を築くために必要な保育者の心がけについて検討する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第9回 | 集団生活と人間関係について | 園の集団生活を中心に検討する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第10回 | 異年齢保育と人間関係 | 異年齢保育によって育まれる人間関係について考察する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第11回 | 就学までの人間関係 | 幼少接続の問題および「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を検討する。 | 指導案の作成準備 | 指導案を検討する。 |
| 第12回 | 指導案の作成と模擬保育 | 指導案を作成し、さらに模擬保育を行う。 | 模擬保育の準備 | 授業を振り返り、まとめること。 |
| 第13回 | まとめ | これまでの講義・演習内容を振り返り、領域「人間関係」の意義を検討する。 | 事前にテキストを読むこと。 | 授業を振り返り、まとめること。 |