| 回 | 項目 | 内容 | 予習 | 復習 |
| 第1回 | オリエンテーション | こども家庭支援の心理学を学ぶ意義 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第2回 | 生涯発達とは | ・エリクソンのライフサイクル論
・ライフサイクルとライフコース | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第3回 | 乳児期の発達 | ・乳児期の心身の発達
・発達課題と援助方法 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第4回 | 幼児期の発達 | ・幼児期の心身の発達
・発達課題と援助方法 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第5回 | 学童期の発達 | ・学童期の心身の発達
・発達課題と援助方法 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第6回 | 青年期から成人期・老年期における発達 | ・青年期から成人期・老年期の発達課題と援助方法 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第7回 | 子育てを取り巻く社会的状況 | ・社会と家族の変化
・現代の子育ての難しさ | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第8回 | 家族・家庭の意義と機能 | ・家族とは
・家族関係の理解と援助 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第9回 | ライフコースと仕事・子育て子育て | ・ライフコースと子育て
・親になるということ | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第10回 | 多様な家庭とその理解 | ・現代の多様な家庭
・多様な家庭への援助 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第11回 | 特別な配慮を要する家庭① | ・発達障がいの理解と援助方法（特異的学習症） | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第12回 | 特別な配慮を要する家庭② | ・発達障がいの理解と援助方法（注意欠如多動症） | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第13回 | 特別な配慮を要する家庭③ | ・発達障がいの理解と援助方法（自閉スペクトラム症） | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第14回 | 子どもの精神保健とその課題 | ・子どもの生活・成育環境とその影響 | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |
| 第15回 | まとめ | ・講義のまとめと振り返り | テキストの指定された箇所を予習し、不明な用語について事前調査を行い、講義に臨む。 | テキストや配布資料を見返し、講義内容を整理する。 |