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講義名 情報技術
(副題)
開講責任部署
講義開講時期 後期 講義区分 演習
基準単位数 2 時間 0.00
代表曜日 火曜日 代表時限 ４時限
校地
科目分類名 文部科学省令で定める科目
科目分野名 情報機器の操作
対象学科・年次 １年次
必須/選択 選択（幼稚園・養護教諭・小学校教諭二種免許状　必修）

担当教員
職種氏名所属
指定なし◎ 椿　友梨指定なし

学習目標(到達目標) １．情報機器を用いた文書作成、プレゼンテーション、その他、情報技術の活用に関する基礎的な知識・技能を習得することができる。
２．情報社会におけるマナーや倫理を身につけることができる。
授業概要(教育目的) 　現在、社会の情報化が加速度的に進む中、情報技術は、様々な場で活用され、教育現場もその例外ではない。また、今後は、こどもの情報活用能力を育てる教員が求められる。
　このような時代の中で、本授業は、在学中、卒業後に必要となる情報技術の基礎的な知識・技能の習得を目指す。題材は、現在、そして今後の教育現場でも求められるものを主に取り上げる予定であり、学習者、教育者双方の目線からの学習を展開する。

　なお、本科目は、本学ディプロマ・ポリシー１年次前期の「こどもの発育・発達に応じた様々なあそびを考えることができる」、「保育者の役割を理解したうえで、自身の目指す保育者像を描くことができる」に特に関連する。また、教育職員免許法における文部科学省令で定める科目（情報機器の操作）に該当する科目である。
授業内容 将来、教育現場で勤務した際に実際に役に立つ情報技術の知識や常識を身につけ、現場で活かせるようにする。
授業計画表
回項目内容予習復習
第1回オリエンテーション
授業の概要
情報機器を使った遊び
検索
メールの書き方
情報機器を使った遊びを調べる授業で新たに知った情報機器を使った遊びを実践する
授業に関連する情報を検索する
第2回Word①Wordを使ったレポート作成
Wordの基本操作（文字入力、ページ設定、保存等）		Wordの基本操作について調べる授業で学んだ基本操作を実践する
第3回Word②Wordを使ったレポート作成
Wordの基本操作（表や画像の挿入）
著作権、肖像権		著作権、肖像権について調べる授業で学んだ基本操作を実践する
第4回Word③Wordを使ったレポート作成
　レポートの書式
　

レポートのテーマに関する調べ学習をしておくレポート課題を進めておく
第5回Word④Wordを使ったレポート作成（仕上げ）
　印刷、ファイルの変換		レポート課題を進めるPowerPointの機能について調べる
第6回PowerPoint①PowerPointを用いたプレゼンテーション
PowerPointの基本操作（入力方法、背景、図形挿入等）		PowerPointの機能について調べる授業で学んだ基本操作を実践する
第7回PowerPoint②PowerPointを用いたプレゼンテーション
PowerPointの基本操作（動画、画像の挿入等）		動画、画像の挿入方法について調べる授業で学んだ基本操作を実践する
第8回PowerPoint③PowerPointを用いたプレゼンテーション（仕上げ）
PowerPointの基本操作（アニメーション、発表方法等）		プレゼンテーションの作成を進めるプレゼンテーションの作成を進める
第9回PowerPoint④PowerPointを用いたプレゼンテーション（発表）
　エクスポート、ファイル変換		プレゼンテーションの作成を進める発表を通して気づいたことを元に、プレゼンテーションを修正する
第10回Word・PowerPointの応用①保育園・幼稚園・学校だよりの作成保育園・幼稚園・学校だよりの内容を考えてくる保育園・幼稚園・学校だよりの作成を進める
第11回Word・PowerPointの応用②デジタル紙芝居の作成デジタル紙芝居の内容を考えるデジタル紙芝居の作成を進める
第12回Word・PowerPointの応用③デジタル紙芝居の作成デジタル紙芝居の作成を進めるデジタル紙芝居の作成を進める
第13回その他の情報技術①教育現場で活用されている、活用できる情報技術教育現場で活用されている、活用できる情報技術について調べる授業で学んだ情報技術を実際に使ってみる
第14回その他の情報技術②教育現場で活用されている、活用できる情報技術教育現場で活用されている、活用できる情報技術について調べる授業で学んだ情報技術を実際に使ってみる
第15回情報技術の活用に関する議論授業の総括として情報技術に関する議論を行うこれまでの制作物、資料を振り返る授業全体の総括を各自で行う
授業形式 パソコンを使用した演習を中心とした授業を展開する。
パソコンを使ったプロジェクト型活動（アクティブ・ラーニングの一つ）で、情報技術や関連する知識の習得を目指す。
オンライン授業時は、基本、オンデマンド形式で対応する。
評価方法 授業態度：30%
　到達目標１が特に関わる。毎回の活動の取り組み状況を評価する。
提出物・課題：70％
　到達目標１、２に関わる。提出物・課題の内容から、情報技術や関連知識、また、情報倫理等の習得状況を評価する。
参考文献 染谷昌利監修・加藤瑞貴著（2022）『大学生のための レポート・卒論で困らないワード/パワポ/エクセルのコツ』秀和システム.
松下孝太郎・楳村麻里子・山本光・津木裕子・平井智子・両澤敦子（2020）『学生のためのかんたんWord/Excel/PowerPoint入門』技術評論社.
オフィスアワー(授業相談) 授業の前後で相談に対応する。
学生へのメッセージ 授業連絡を随時確認し、積極的に授業に参加しましょう。
毎回の授業に出席し、活動に参加するとともに、分からないことは積極的に調べたり、質問したりしてください。
また、授業外での予習・復習をしっかり行うとともに、提出物・課題の締切りはしっかり守りましょう。