| 回 | 時限 | 担当教員 | 項目 | 内容 | 予習 | 復習 |
| 第1回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 法とは何か（１） | ・日常生活と法のかかわり
・法と道徳の関係 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第2回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 法とは何か（2） | ・法の目的は何か
・具体的可能性と法的安定性 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第3回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 法とは何か（3） | ・わが国の法のしくみ
・法源～成文法と不文法～
| 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第4回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 憲法の歴史 | ・憲法とは何か
～近代憲法の理念～
・帝国憲法から日本国憲法へ
～敗戦のむかえ方と日本国憲法～
| 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第5回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 日本国憲法の基本原理とその特徴（1） | ・日本国憲法の精神
～大日本国憲法との比較～
・日本国憲法の三大原理 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第6回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 日本国憲法の基本原理とその特徴（2） | ・日本国憲法と教育、保育法規
（レポート課題） | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第7回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 平和主義 | ・憲法9条と平和主義
～解釈の対立と変遷～
・自衛隊の位置づけ
・平和主義をめぐる裁判
（理解度確認テスト） | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第8回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 人権とは何か | ・人権の観念
・人権の分類と性質
・人権の制約原理 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第9回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 外国人の人権 | ・性質説と文言説
・政治活動の自由と参政権
・社会保障についての諸権利 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第10回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 子ども、未成年者の人権 | ・子ども、未成年者の人権保障とその制約
・子どもの権利条約
・親の教育権
| 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第11回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 包括的基本権 | ・憲法13条と現代社会
・幸福追求権 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第12回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 新しい人権 | ・プライバシーの権利
～プライバシーの権利と表現の自由との調整～
・自己決定権 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第13回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 生存権 | ・生存権の法的性格
・生存権が問題となる判例 | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第14回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 教育を受ける権利 | ・教育権の所在
・教育権が問題となる判例
| 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |
| 第15回 | ４時限 | 小嶋 恵 | 保育をめぐる法律問題 | ・保育者の勤務と労働問題
・保育所、幼稚園における事故の裁判例
（理解度確認テスト）
（レポート課題） | 本時の内容について事前に調べる。 | 授業で学習したことをノートにまとめる。 |